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陈文不是对陈(chén )一个人的挑战(zhàn )，而是学术上的挑战。

本来是文化课与魔法课可以放在上午一起测试，因人(rén )数众多，只得(dé )分开测试。

陈(chén )天豪举着盾牌(pái )，来到外面，随手(shǒu )找了一根(gēn )木头(tóu )，插到盾(dùn )牌里(lǐ )面，木头(tóu )在接(jiē )触的瞬间(jiān )，已(yǐ )经变成了(le )黑炭(tàn )。

学校并(bìng )不是(shì )单纯的只(zhī )有一(yī )座建筑物(wù )，而(ér )是由多个(gè )建筑物组合而(ér )成。

看来系统(tǒng )也解锁了这种模式，他早就想拥有其他技能了，电球攻击是他想到的，唯一(yī )一个简单的技(jì )能，不是他不(bú )想一些华丽的(de )技能，只是他(tā )心有(yǒu )余而力不(bú )足，后来又一(yī )直关(guān )注着其他(tā )事情(qíng )。

陈天豪(háo )点了(le )一下电球(qiú )后面(miàn )的图标，系统(tǒng )弹出一个(gè )提示(shì )技能点不(bú )够，请获取足(zú )够的技能点。